2 GIOCONDA

 

En este ejercicio hemos seleccionado una imagen en GIMP y le hemos añadido tres imágenes más para colocarlas de mayor a menor, añadiendo más tarde algo de texto.

PRIMER EJERCICIO GIMP

 

En esta actividad hemos realizado una imagen con GIMP de estilo libre para aprender a utilizar la aplicación de forma general.

Mi Formación Profesional Favorita

La formación que quiero hacer se estudia en el CIFP, un centro de formación profesional de comunicación, imagen y sonido de La Felguera.

                                                 

Específicamente quiero hacer el grado superior de técnico superior en iluminación captación y tratamiento de imagen, en el se puede:

• Planificar la captación y registro de imágenes la iluminación y los procesos fotográficos.
• Montar los equipos de iluminación para las obras audiovisuales o espectáculos y producciones fotográficas.
• Verificar el correcto funcionamiento de los recursos de captación y registro de una obra audiovisual proyecto fotográfico.
• Realizar los procesos completos de digitalización fotográfica de imágenes, gestión de color, tratamiento digital de las imágenes y realización de fotomontajes.

Algunas de las salidas profesionales son:

• Cámara de cine, vídeo y televisión y ayudante de cámara.
• Iluminador de televisión y ayudante de iluminación.
• Responsable de iluminación en espectáculos en vivo.
• Técnico de mesas de control de iluminación en espectáculos.
• Fotógrafo y foto fija.
• Reportero gráfico.
• Retocador fotográfico digital.
• Supervisor de sistemas digitales y vectoriales de imagen.
• Montador y editor de sonido.
• Mezclador y masterizador de sonido.

REFLEXIÓN SEGUNDA EVALUACIÓN

 En esta evaluación hemos realizado muchas actividades, primero aprendimos cosas sobre el Hardaware y el Software, y de los componentes esenciales de un ordenador; después realizamos muchos ejercicios en word, y aprendimos a usarlo correctamente y a hacer varias cosas en él, algunos de esos ejercicios son:

-Fuentes

-Sangrías

-Espacios

-Alineación de textos

-Tabulaciones

-Etc...

También vimos algunos videos para que nos ayuden o guien, y al final realizamos un examen practico sobre los ejercicios de word hechos anteriormente.

PAINT ARTE

Con esta imagen he querido reflejar la importancia de la infancia; por ejemplo, la piruleta simula la    dulzura con la que los niños aprecian la vida, y la cara triste que se observa en el personaje, hace referencia a la amargura y decepción de no haber podido aprovechar a vivir una buena infancia en su momento.  

REFLEXIÓN 1ªEVALUACIÓN

 

En la 1ª evaluación hemos hecho muchas cosas, para mi la más interesante ha sido la del blog; pero también hicimos actividades como: Comprobar el funcionamiento de las cuentas de educastur y gmail, luego hicimos un word sobre la prueba inicial para así aprender a usarlo debidamente, después hicimos las actividades de: sociedad de la información, ética y estética e identidad digital. Después corregimos las tareas y les pusimos notas con un excel, y por ultimo revisamos el blog y le pusimos una imagen. 

Como publicar un buen artículo

 

Busca información en varias fuentes (haz referencia a ellas).
Resume la información.
Cuida la redacción y la ortografía.
Cuida la presentación (formato).
Pon una imagen o un vídeo (sin pasarse).
Pon un enlace “guapo” para más información.

BUENAS PRACTICAS EN LA RED

Algunas buenas practicas que podemos tener para navegar seguros por la red son, por ejemplo:

1. • Ajustar la privacidad de los perfiles en redes sociales.
   • Usar contraseñas largas y fuertes.
   • Análisis de antivirus.
   • La información debe estar protegida.
   • Actualizar el software. 
   • Copias de seguridad. 
   • Tener cuidado al usar WI-FI públicas.

    

LA BRECHA DÍGITAL

 La brecha digital es la desigualdad en el acceso, uso o impacto de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) entre grupos sociales. Estos grupos se suelen determinar en base a criterios económicos, geográficos, de género, de edad o culturales. 

 

Hay tres principales tipos de brecha digital: 

• De acceso: Dificultades para acceder a las TIC, normalmente se relaciona con las diferencias socioeconómicas que hay entre distintos grupos sociales o países. 

• De uso: Hay muchas personas que no pueden acceder a tecnologías ya que no saben cómo utilizarlas, puede estar relacionado con un bajo nivel de estudios. 

• Generacional: Este tipo de brecha digital ocurre por la diferente capacidad de aprendizaje de la población de distintas edades, variando la fluidez digital que tienen adolescentes y jóvenes, personas adultas, y mayores. 

 

Consecuencias 

La brecha digital tiene un gran impacto en las personas y en la sociedad. Afecta al acceso a la educación, al empleo, a la participación política, al acceso a servicios de salud y a la autonomía económica. 

 

¿Cómo podríamos ayudar? 

Para ayudar a reducir la brecha digital se pueden hacer charlas, colaboraciones o asociaciones; tambien podemos invertir en infraestructuras, e intentar aumentar la accesibilidad a internet. 

 

Opinión personal 

En mi opinión la brecha digital es un problema bastante importante, ya que actualmente utilizamos las tecnologías para casi todas las actividades de nuestro día a día. Son una gran herramienta siempre y cuando sepamos utilizarlas, por eso es importante que todos podamos aprender y usarlas por igual.

 

ODS 

4. Educación de calidad. 

8. Trabajo decente y crecimiento económico. 

9. Industria, innovación e infraestructura. 

10. Reducción de las desigualdades. 

17. Alianzas para lograr los objetivos.